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招生就业维度：聚焦“选择与回报”，突出学校围绕重庆“33618”产业深度绑定的办学特色与高质量就业的硬核成果。报道高分考生为何放弃其他选项，坚定选择我校，特别是卓越工程师班、双体软件精英产业学院等特色项目。追踪毕业生发展，深度挖掘典型人物，从在校生、杰出校友（如音乐制作人戎子豪、跨专业律师刘宇）、特色教师（如“双师型”教师、最美辅导员）等多维度取材。运用“毕业生五年后月收入达12282元”、“65%获得职位晋升”等麦可思数据，讲述学生从“普通”到“卓越”的成长历程。
十一个鲜活的故事与彭总恳切的话语，如海风与星辰交织辉映，让我们窥见新商科教育完整而动人的育人力量。赵国靖老师以脱口秀开场，用幽默解构优秀教职工的时尚内核；刘宇廷同学分享通识教育为成长赋能的历程，见证知识对生命的唤醒力量。侯威龙从建筑系学子到绿茵场教练的跨界转身，黄玲与何杰在实践活动中的磨砺淬炼，曹同学的赤诚坦率，沈老师的自我突破，王艺枝的坚定奔赴……这些曾如散落星辰的个体成长轨迹，各自照亮“人该如何成长”的不同切面。
今年三校四区的故事会尤为感动与治愈。每一个故事都真挚而充满力量，王艺枝同学远赴新疆支教，艰苦环境里坚守初心，以讲台为媒传递知识的温暖，甘之如饴地坚守，每一份坚守都格外有力量；刘宇廷，用爱温暖他人，即便身处逆境依然传递善意，每一份爱都格外有力量；周总长达十九年的坚持，以初心对抗岁月，用责任守护成长，在平凡中坚守，每一份执着格外有力量！感动，源于见证学生向阳生长的欣慰；治愈，来自教育初心落地生根的笃定。
通识教育学院将始终坚守通识育人的初心使命：深耕师资队伍建设，全面提升教师的教科研能力与素养，为学生提供高质量的通识教育；依托三校通识联动机制，持续助推课堂教学改革与创新，紧扣“AI+教育”发展趋势，精心设计课堂活动培养学生的微习惯与微行动；积极拓宽学生成长路径，深化通专融合，培养学生的独特个性与创新能力；注重与完满教育、社会实践的深度融合，引导学生在实践中深化知识理解与应用，在社会大课堂中锤炼责任担当的品格。我们始终秉持长期主义，为学生播下通识教育的种子，静待花开。
听完王艺枝同学的分享后，我深受触动也倍感自豪。她的故事是完满教育理念与西部计划实践相融的生动写照。从刚入学时的自我怀疑，到边疆讲台上的自信坚定，她用实际行动证明：母校给予的不是一张文凭，而是一身能扛事的“真本事”。仍记得当年她在校团委担任学生骨干时，便已展现出对文字的热爱与强烈的责任心，在一次次撰稿与宣传任务中默默磨练。这份在校园里滋养的笔力与担当，不仅在校内闪光，更在她后来有幸执笔致信时，化作了真诚而有力的表达。
沈启敏老师转型故事令人动容，也为学校教师发展提供了深刻启示。当“实战经验强” 却 “课堂效果一般”，沈老师自我分析，核心问题在于混淆 “会做” 与 “会教”—— 行业经验是当前教学难能可贵的宝贵素材，但缺乏对学生认知规律把握与互动引导技巧，只能单向输出。沈老师将二者融合，刻苦钻研，潜心学习与进步，最终取得各类优异成绩，并反哺教学，让更多学生受益。学校会继续组织 “老带新” 、开展教学技能专项培训、深入开展多层次教学竞赛，助力教师将行业经验转化为生动的教学案例与互动资源。
“体育改变人生”。从实现儿时足球梦的泰科运动员到为更多孩子圆梦足球的基层青训教练员，从一个人到一群人，从实现一个团队目标再到为众多家庭创造希望，侯威龙真实的故事不单单是成绩的实现和身份的转变，更多的是小龙的成长过程生动诠释了体育改变人生的力量。同样小龙的故事也展现泰科体育育人成效的增量，给予我们全体泰科体育人更多的信心，激励我们更进一步践行我校体育育人理念，让每一名学生都在泰科体育中找到属于自己的那份成长，通过体育教育，淬炼精神，锻造人格，培养我们泰科学生正确面对成功与失败的阳光体育心态，坚毅果敢的团队领袖能力，提高学生的综合素质与核心素养，为当下学习、未来幸福生活以及AI时代的变迁打下坚实基础。
